我国历史悠久，能工巧匠甚多，从鲁班造锯、李春建桥到四大发明，充分体现了我国劳动人民的勤智慧。现在科技发展较快，孩子接触的更多的是高科技的电子产品，传统的劳作活动却逐渐的在幼儿的生活中消失。为了传承优秀的传统文化，重温传统手工劳作，满足幼儿的天性，保持探索的兴趣。我园的木工房提供了丰富多样的材料、工具和物品，支持幼儿自发的艺术表现和创造。“木工”作为一种立体的几何艺术，能够很好的促进孩子的动手能力，想象力和空间思维能力。

幼儿期是孩子好奇心、探索欲望最强烈的时期。幼儿拥有成人所不及的创造素质：好奇、冒险、自信等。木工房的操作活动，培养幼儿思考和解决问题的能力。大家为制作同一目标共同合作，提高宝宝的合作能力与社交能力。对木材的创作充分将美术、空间思维融会贯通，让孩子们学会了专注、耐心。

教育学家苏霍姆林斯基说过“幼儿的智力在他的手指尖上”，可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼，发展幼儿智力的极为有效的手段之一。

云堡智能幼稚园木工房活动，融综合性、趣味性、活动性于一体，寓教育于生活、游戏之中。