在课程主体的基础上，进行能力的培养。以多元智能培养的方式，让孩子通过感官知觉发现美、姿造美。将感知、探索、创造能力融于生活之中，在创意生活中衍生，在衍生中成长、在成长中发展幼儿的逻辑思维。